|
Cahit ERAYDIN Nickli Üyeden Alıntı
|
Güngör hocam biz olayı iki farklı ders gibi algılamıyoruz,mevcuttaki zaten iki ayrı derstir,birisi zorunlu ,diğeride seçmeli coğrafyadır herkesin bildiği gibi.Bir sınıfta seçmeli coğrafya dersini seçmeyen öğrenciler olunca tek planın uygulanması imkansız hale gelirki benim girdiğim sınıflarda sınıfın bir kısmı seçmeli coğrafyayı seçmiş bir kısmı ise sadece zorunlu coğrafya dersini görüyor,bu durum karşısında nasıl tek yıllık plan yapılır,en mantıklı olan iki ayrı derse iki ayrı yıllık plan yapmaktır,bu yönde seçmeli dersin müfredatının olup olmadığı çok önemli değildir,önemli olan öğrencilere 36 kazanımın verilmesidir,T.T.K öğretmenleri kendi başlarını bağlamak zorunda bırakmıştır,T.T.K'NUN bu konuda yaptığı düzenlemenin neresinde mantık varki bizim bulduğumuz çözümü mantıksız bulsun. Birde şu anda gündenmde olan T.T.Kurulunun bir çözümü varki tamamiyle akıl dışı,söylentilere göre iki ayrı ders tek planla yapılacak öğrenciler 3 yazılı sınav olacak ,alacakları bu notlar her iki ders içinde geçerli olacak,yani öğrenci bir dersten başarısız oldumu diğerindende başarısız sayılacak,madem böyle bir çözzüm düşünülüyor neden coğrafya seçmeli ve zorunlu olarak iki ayrı derse döniştürüldü,bu mudur mantıklı çözüm,bu mudur soruları aklı selim yoluyla çözmek.Eğer talim terbiye olaya bir açıklama getiremiyorsa ben zümre kararıyla gerekeni yaparım hiç bir kurumda sen bana neden böyle bir uygulama yaptın diyemez,eğer derse sorunu neden çözmedinizde öğretmenleri böyle sıkıntı içinde bıraktınız derler adama..
Ben iki ayrı ders olarak uygulama yaptım ve planlarımıda iki ayrı yıllık plan olarak düzenledim ,sonuna kadar da bunun arkasındayım  |
Cahit Hocam;
1- Sizin okulda ortaya çıkan durumun olabileceğini daha önce vurgulamıştım. Demokratik bir işleyişle bazı öğrencilerin seçmeli dersi almaması gayet doğal.
Ancak sizdeki 4 saatlik ders alanlarla, 2 saat zorunlu alanların aynı sınıfta, aynı saatte, aynı dersi işlemeleri yanlış. Okul idareleri bu durumlarda
yeterli sayıda(sınıf açacak kadar) öğrenci dersi seçmiş ise mutlaka ayrı sınıf oluşturmalıdır.(Aslında bu okulda coğrafya ders saatinin fazlalaşmasında bir avantaj olabilir.).Fiziki koşullarını ve ders programını buna göre düzenlemek idarenin görevidir. Bu gerçekleşmez ise sizdeki kaosun yaşanması kaçınılmaz olup, sorumlusu okul idaresidir. Eğer idare gerekli koşulları düzeltir ise, 4 saat alan sınıflarda 36 kazanım, almayan sınıflarda 25 kazanım verilir ve herhangi bir sorun olmaz.
2- Talim terbiyenin çalışması diye söylediğiniz; seçmeli dersin seçilmesi durumunda yapılan sınavlarda öğrencinin sınav notlarının; ayrı ayrı aynı olmak koşuluyla iki ders için verilmesi şeklindeki bir düzenleme çalışmasının olduğunu düşünmüyorum. Ki olamaz da.
3-Bildiğim kadarıyla,Talim terbiyenin bu noktadaki düşüncesi 2+2=4 nin iki ders gibi değil, tek ders gibi değerlendirilmesi ve algılanmasıdır.Bu koşulu taşıyan sınıflarda aynı öğretmenin derse girmesi mantığının temelinde bu yatmaktadır.
BANA GÖRE; BU SORUNLAR BİR BİÇİMİYLE BU YIL AŞILIR. ASIL SORUN ; ALANLARIN KALKMASI İLE
COĞRAFYA DERSLERİ PROGRAMININ UYGULANABİLME MANTIĞININ BÜYÜK DARBE ALMASIDIR.BU UYGULAMALAR İLE
PROGRAMIN SARMAL YAPISI İŞLERLİĞİNİ KAYBEDECEKTİR. ÇÜNKÜ
PROGRAM VE MÜFREDAT, BELİRLİ DERS SAATLERİ TEMELİNDE, (ALANLAR , YGS VE LYS DİKKATE ALINARAK
BİRBİRİNİ TAMAMLAYAN SARMAL BİR YAPIYA SAHİPTİR. ÖNÜMÜZDEKİ YILLARDA BUNU AÇIK BİR ŞEKİLDE GÖRECEĞİZ VE TARTIŞACAĞIZ.