9.Sınıf Coğrafya Konularının Sırası, Dizini ve İşlenişi.. (ELEŞTİRİ)
 

kitapta 9.sınıf konularının işleniş sırasını çok doğru bulmuyorum.harita konusu verilirken birden paralel ve meridyenlere geçiyor sonra tekrar harıta konusu olan izohipslere geçiyor.bu bana mantıklı gelmıyor.bu sene harıta konusunu tamamen bitirip paralel ve meridyenlere öyle geçmek istıyorum.hata yapmış olur muyum?sizler ne düşünüyorsunuz?:confused:

Hocam size katılmamak mümkün değil, zaten burda yaptığımız bir ankette de herkes bu fikre katılıyor..

http://www.bizimcografya.com/anket/4...-new-post.html

anlamak mümkün değil,bu kitabı hazırlayanların da en az bizim kadar coğrafya bilgisi var.öğrenciler bile 'hocam neden böyle?'diye sorabilirken kitabı hazırlayanlar hiç mi birbirlerine sormadılar?

Hocam coğrafya sitelerinde bu konu defalarca tartışıldı ama bir tek kimse bile çıkıp gerekçe açıklamadı, sanırım ''biz yaptık oldu'' mantığı güdülüyor..

bizlerin okuduğu ders kitaplarını düşünüyorum da gerçekten kalitelilerdi.böyle kaliteli kitaplarla eğitim-öğretim aldık,böyle kaliteli kitaplarda eğitim-öğretim vermek bana da nasip olur inşallah

Hocam o kitapları ehli kişiler hazırlıyorlardı, şimdi üniversiteden yeni mezun olan elhi olmayan kişiler hazırlıyorlar..

Sayın hocam; 2010 Şubatında revize edilen program kazanımlarına göre konu sırası düzeltilmişti. Yani bir biçimi ile sizin dediğiniz gibi olmuştu. Bu yılki coğrafya kitabının da buna göre hazırlanması gerekiyordu.
(ki resmi yazı ile düzeltilme istenmişti.)
Yeni kitabın bahsettiğiniz konu ile ilgili bölümleri eskisi gibi kalmışsa(yeni kitap elime geçmedi daha) bu büyük bir aymazlıktır. Sadece Türkiye fiziki konularını çıkarıp kitabı olduğu gibi tekrar bastılarsa, bu bir ciddiyetsizlik diye düşünüyorum.:confused:

hocam 9..sınıf kitapları bize daha gelmedi.ben eski kitabı kurcalayım biraz dedim(aslında hata bende :)) umarım kıtaplar gelir ve sizin dediğiniz gibi düzeltilmiş halıyle gelir.gerçi içerik değişmedikten sonra...

Güngör hocam inşallah düzeltilmiştir, ümit ediyorum..

Geo Hocam; kitap bir araçtır. Önemli olan Coğrafya Programının kazanımlarıdır. Bu kazanımları vermek için ille de ders kitaplarından yararlanmak gerekmiyor. Ders kitaplarının yetersiz olmasını programa bağlamamak gerekiyor. Yakında program kazanımlarına bağlı bir sürü ttkb. onaylı kitaplar çıkar. O zaman olayı daha iyi anlarız diye düşünüyorum.

katılıyorum hocam size;ama öğrencilerin elinde olan kitaplar bunlar.onlar açıısndan baktım biraz da.

evet hocam görüşünüze katılıyorum kitap bir araçtır önemli olan kazanım ancak 2009 öss ve 2010 ygs-lys sorularında kitapla bire bir örtüşen sorular var ( örneğin Japonyanın nüfus grafiği ya da 2009 da ki tarım sorusu 2 tane) dolayısıyla kitaptan bağımsız da ders işlemek olmuyo kitabın eksiklerini saysak bitmez ama kitaptan vazgeçmek te olmuyo bence tümü için söylemiyorum ama bazı etkinlikler güzel ve faydalı ancak derste öğrenci ile yapılırsa oluyor öğrrencilerin tek başına hiç bir açıklayıcı bilgi olmadan yapması zor
ayrıca kazanımların sırasını öğretmen istediği gibi değiştirebilir ki ben bu yıl 11 lerde küresel ısınma konusunu öne aldım 1 hafta hocamın dediği gibi izohipsler konusunu haritayla birlikte öne alarak verebilir bence bi sakınca yok

Mehmet Hocam; önemli olan kitaptaki grafik, istatistik ya da harita değil(bunlar gökten gelmedi). Eğer konuyla ilgili kazanımı öğrenciye kazandıramamışsan öğrenci bütünn, şekil, grafik, istatistik vb. kataptan da çıksa yapamaz. Birkaç soruda kitaptaki bilgilerin alınması soru hazırlayanların beceriksizliğidir.)
Örneğin; zannederim küresel örgütlerde G-24 ülkeleri diye geçen bir soru vardı. Oysa G-24 ülkeleri diye bir örgüt adı kitapta geçmiyordu. Ama kazanımı verebilmişsen bunun kitapta olup olmaması farketmiyor.
İlerleyen yıllarda kazanımlara uygun yayınların artması Ösym'nin yeni sistemi tam anlaması ile çok farklı sorulasrın çıkacağını şimdiden söyleyebilirim.

''Söz konusu program değişikliklerinin;
1. Ders kitaplarına yansıtılması,
2. Yansıtılma işlemi yapılan 9. sınıf ders kitaplarının en geç 15 Mart 2010;.... kararlaştırıldı.''
şeklinde yaptığım alıntıya rağmen; şu anda öğrendiğim kadarıyla Çıkarılan türkiye fiziki coğrafya konularının dışında; kitaptaki konuların bir harfine ve sırasına dokunulmamış.:confused: Bu cidiyetsizlikdir diye düşünüyorum.

İmla hataları da cabası.

umarım değiştirilmiştir yoksa bukadar tepkiyi görmezden gelebileceklerini, kulaklarını tıkayabileceklerini düşünmüyorum.

bence daha fazla eleştirmeyin arkadaşlar, bunların eleştiriye tahammüleri yok

Açıkcası bu ders kitaplarını tartışmaya bile değer görmüyorum.

Kitaptaki sıra hiç önemli değil. Siz sene başı zümresinde karar alarak konuları birleştirebilirsiniz.

ayrı 2 kitabın bile sayfa numaraları farklı konuları farklı, çok ilginç.

Yeni 9.sınıf ders kitabı elime geçti, kapağı bile aynı, tüm bilgiler aynı, yine iki ayrı kitapta aynı konular farklı sayfalarda, imla hataları aynen devam, yine kulaklarını tıkamışlar eleştirilere, eleştiriye tahammülleri yok demek ki..!

Sadece 7.bölümden sayfa 154-178 arasını çıkartmışlar geri kalan kısım aynı duruyor, hayırlı olsun..

kitaplarımız henüz gelmedi

aynısı hocam bence beklemeyin hayal kırıklığı yaşarsınız

yeni kitap aynı nakarat arkadaşlar

bugün aldık kitaplarımızı hep aynı aynııı

Maalesef, eleştiriler boşa yani, tüm coğrafya sitelerinde tüm coğrafyacılar tarafından eleştiriliyor kitap ama kulaklarını tıkamışlar tınlayan yok doğrusu..

Ben o kitabı hazırlayanların uzmanlığından da şüpheliyim hocam.Bir kitapta ancak bu kadar konu sırası saçma olur...

sayın hocam talim terbiyenin sitesindeki yenilenen programa bakarsanız öncekine göre biraz değişiklik var ama bu değişiklikler kitabın çok değişmesini gerektirecek kadar değil..

bunları hazırlayanların coğrafyacı olduklarından bile şüphe duyuyorum artık

kim duyuyor ki öğretmenleri!!! öğretmenler bu ülkede maraba takımı oldular!!!