|
LYS-3 ve LYS-4 Coğrafya Konuları Burada........... UYARI: AŞAĞIDAKİ KONU DAĞILIMLARINDA TALİM TERBİYE KURULU BİRKAÇ KEZ (2010-2011)DEĞİŞİKLİK YAPTIĞI İÇİN ARTIK GEÇERLİ DEĞİLDİR. KONUYLA İLGİLİ EN YENİ BİLGİLER VE DAĞILIM AŞAĞIDAKİ LİNKTEDİR. http://www.bizimcografya.com/ygs-ve-...html#post38643 LYS-3 ve LYS-4 Coğrafya Konuları Burada........... LYS'ye girecek öğrencilerin ve çok sayıda kafası karışık dersane öğretmeninin işine yarayacak dağılım aşağıda verilmiştir. Daha geniş bilgi isteyenler ve bu dağılımın dayanağı nedir diyenler ise(hemen söyleyeyim bu dağılımın dayanağı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı Coğrafya öğretim programıdır) aşağıdaki linkte verilen bilgileri inceleyebilir. 11 Nisan'da yapılan YGS'nin içeriğini ve konuların hangi sınıf düzeyinden ve nerelerden geldiğini inceleyen herkes görecekki bu dağılış EN DOĞRU - EN İSABETLİ DAĞILIŞTIR. Bazı 10.sınıf konularının bile yaklaşık 1.5 yıl önceden ne kadar isabetli bir şekilde belirlenmiş olduğunu göreceksiniz. Evet,bu siteyi takip etmediği için konuya yabancı olan arkadaşlara söylüyorum,bu dağılış yeni hazırlanmadı, yaklaşık 1.5 yıl önce hazırlanıp önce SINAV ve ÇÖZÜM dergilerinde uygulanmaya başlayıp sonra bu siteye 21 Ocak 2009 tarihinde verildi.Daha geniş bilgi isteyenler için işte link: http://www.bizimcografya.com/ygs-ve-...-konulari.html ŞADAN YILDIRIM Final Dergisi Dersaneleri Ankara(Kızılay)Coğrafya Zümre Başkanı ÖNEMLİ UYARI: LYS-3 ve LYS-4 Coğrafya konularına aşağıdaki başlıklarda verilen konuların yanı sıra 9.SINIF KONULARI DA DAHİL OLACAKTIR. 9.SINIF KONULARININ LYS'YE DAHİL EDİLMESİYLE İLGİLİ OLARAK LÜTFEN AŞAĞIDAKİ LİNKİ İNCELEYİNİZ.Bu açıklama buraya 01.05.2010 tarihinde eklenmiştir. http://www.bizimcografya.com/ygs-ve-...ahil-etti.html Aşağıdaki dağılımı word ortamında altta verilen linkten indirebilirsiniz. LYS-3 ve LYS-4 COĞRAFYA KONULARI.docx - 4shared.com - çevrimiçi dosya paylaşımı ve depolama - indir ALTERNATİF LİNK 1 : Hotfile.com: One click file hosting: LYS-3 ve LYS-4 COĞRAFYA KONULARI.doc ALTERNATİF LİNK 2 : Free File Hosting & Video Downloads, Free File Sharing, Online Friends Network - Ziddu ALTERNATİF LİNK 3 : http://rapidshare.com/files/45695359..._KONULARI.docx LYS-3 COĞRAFYA KONULARI; 9 VE 10.SINIF KONULARININ TÜMÜ İLE 11 VE 12.SINIF COĞRAFYA KİTAPLARININ TALİM ve TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞINCA BELİRLENEN TM MÜFREDATIYLA SINIRLIDIR. Haftada 2 saat Coğrafya okuyan 10.sınıf gruplardaki konular YGS COĞRAFYA SINAVINA dahil iken, 10.sınıf konularının tümü LYS-3 SINAVINDA sorulabilecektir. 10.sınıflarda TM gruplarının haftada 4 saat Coğrafya görerek kitabın tümünü okumaları nedeniyle 10.sınıf konularının tümünün LYS-3'e dahil olması beklenmektedir. Aşağıdaki dağılım bu hususlar göz önüne alınarak 11.05.2010 tarihinde yeniden düzenlenmiştir. Eşit Ağırlık ve Sözel gruplar için LYS-3/ COĞRAFYA-1 KONULARI (YGS konularına ilaveten aşağıdaki konuları kapsar.) DOĞAL SİSTEMLER • TOPOGRAFYA VE KAYAÇLAR • LEVHA HAREKETLERİNİN ETKİLERİ • YERYÜZÜNDE VOLKAN, DEPREM ve SICAK SULARIN DAĞILIŞI • DOĞADAKİ ÜÇ UNSUR; SU, TOPRAK, BİTKİ • EKOSİSTEM VE MADDE DÖNGÜSÜ • DOĞANIN EKSTREMLERİ VE YARINDAN SONRA BEŞERÎ SİSTEMLER • DÜNYA NÜFUSUNUN GELİŞİMİ, DAĞILIŞI, TARİHSEL ARTIŞI, NİTELİKLERİ VE ALANSAL DAĞILIŞI • GÖÇLERİN NEDEN VE SONUÇLARI • GÖÇÜN MEKÂNSAL ETKİLERİ, ŞEHİRLEŞME, SANAYİLEŞME VE GÖÇ İLİŞKİSİ • NÜFUS POLİTİKALARI • ŞEHİRLER VE ETKİ ALANLARI • GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE EKONOMİK FAALİYETLERİN (GEÇİM TARZLARI)SINIFLANDIRILMASI • GÜNÜMÜZ DÜNYASINDAN GELECEĞİN DÜNYASINA • DOĞAL VE BEŞERÎ UNSURLARIN EKONOMİYE ETKİSİ • İLK KÜLTÜR MERKEZLERİ, KÜLTÜR BÖLGELERİNİN OLUŞUMU VE TÜRK KÜLTÜRÜ MEKÂNSAL BİR SENTEZ: TÜRKİYE • TÜRKİYE'NİN TOPRAK SU VE BİTKİ VARLIĞI • MEDENİYETLERİN MERKEZİ TÜRKİYE • TÜRKİYE'NİN COĞRAFİ KONUMUNUN AVANTAJLARI, TÜRKİYENİN JEOPOLİTİĞİ ve ÇEVRESİNDEKİ SORUNLAR • NEREDE NASIL YAŞIYORUZ? TÜRKİYE’DE NÜFUSUN VE YERLEŞMENİN DAĞILIŞINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER VE YERLEŞMELER • TÜRKİYE’DE NÜFUSUN TARİHSEL GELİŞİMİ, NÜFUS ÖZELLİKLERİ VE NÜFUS HAREKETLERİ • TÜRKİYE’NİN NÜFUS POLİTİKALARI VE PROJEKSİYONLARI • TÜRKİYE’DE ARAZİ KULLANIMI ve EKONOMİNİN SEKTÖREL DAĞILIMI • TÜRKİYE’DE MADENCİLİĞİN TARİHÇESİ • ULAŞIM SİSTEMLERİ VE KALKINMA • DIŞ TİCARET • TÜRKİYE’NİN TURİZM POLİTİKALARI • TÜRKİYE’DE BÖLGE SINIFLANDIRMASI ve BÖLGELERİN OLUŞTURULMASI • TÜRKİYE’NİN BÖLGESEL KALKINMA PROJELERİ KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER • KÜRESEL TİCARETİN EN ÖNEMLİ ÜÇ ELEMANI: HAM MADDE - ÜRETİM – PAZAR • DÜNYANIN HIZLI GELİŞEN ENDÜSTRİSİ: TURİZM • ÜLKELERİN GELİŞMİŞLİK DÜZEYLERİ VE DOĞAL KAYNAK POTANSİYELLERİ • KITALARIN KEŞFİ VE KÜÇÜLEN DÜNYA • BÖLGELER VE ÜLKELER ARASI ETKİLEŞİMDE TEKNOLOJİNİN ROLÜ • DÜNYAYI BİRBİRİNE BAĞLAYAN AĞLAR: ULAŞIM • JAPONYA ve NİJERYA • ENERJİ TAŞIMACILIĞI • KÜRESEL VE BÖLGESEL ÖRGÜTLER • SICAK ÇATIŞMA BÖLGELERİ ÇEVRE VE TOPLUM • DOĞAL KAYNAKLARIN KEŞFİ KULLANIMI VE İNSAN FAALİYETLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ • ENERJİ KAYNAKLARI, DOĞAL KAYNAKLARIN KÜRESEL ETKİLERİ • EKOLOJİK DÖNGÜLERE İNSAN MÜDAHALELERİ ve KÜRESEL ÇEVRE SORUNLARI • DOĞANIN İŞLEYİŞİ, DOĞAYLA UYUMLU YAŞAMAK ve SINIRLI KAYNAKLAR • DOĞAL AFETLER VE TOPLUM • DOĞADAKİ TEHLİKELER • GÜNÜMÜZ ÇEVRE SORUNLARININ OLASI ETKİLERİ • ÇEVRE KORUMA UYGULAMALARI ve DOĞAL MİRASIN KORUNMASI Sözel Gruplar İçin LYS-4/ COĞRAFYA-2 KONULARI (YGS ve LYS-3 konularına ilaveten aşağıdaki konuları kapsar.) YGS ve LYS-3 KONULARINA İLAVETEN AŞAĞIDA VERİLEN KONULAR LYS-4 KONULARIDIR. BU KONULAR YALNIZCA LYS-4 TESTİNİ İLGİLENDİREN KONULAR OLUP LYS-3 İLE LYS-4 ARASINDAKİ FARKLI OLAN YERDİR. YANİ LYS-3'TE AŞAĞIDA VERİLEN KONULAR YOKTUR. DOĞAL SİSTEMLER • SU EKOSİSTEMLERİNİN DOĞAL SİSTEMLERİN İŞLEYİŞİNE ETKİSİ • İNSAN VE DOĞA ETKİLEŞİMİ BEŞERÎ SİSTEMLER • TARİHSEL SÜREÇTE ŞEHİRLER • EKONOMİYE YÖN VEREN GÜÇ DOĞAL KAYNAKLAR • EKONOMİK FAALİYETLERİN SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİLERİ MEKÂNSAL BİR SENTEZ: TÜRKİYE • TÜRKİYE’DE TARIM VE HAYVANCILIK • TÜRKİYE’DEKİ MADENLER, ENERJİ KAYNAKLARI • TÜRKİYE’DE SANAYİ, İÇ TİCARET VE ULAŞIM • ÜLKEMİZİ SEMBOLİZE EDEN MEKÂNLAR • DOĞAL AFETLER VE TÜRKİYE İÇİN RİSKLERİ KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER • İNGİLTERENİN SANAYİLEŞME SÜRECİ VE SANAYİ DEVRİMİ • HİNDİSTAN VE HOLLANDA • ALMANYA • RUSYA FEDERASYONU • GÜNEY AFRİKA CUMHURİYETİ • ÇİN HALK CUMHURİYETİ ÇEVRE VE TOPLUM • DOĞAL KAYNAKLARIN DEĞERİ VE KULLANIMININ DEĞİŞİMİ • DOĞAL KAYNAK KULLANIMININ FARKLI OLMASININ ÇEVRESEL SONUÇLARI • DOĞAL KAYNAKLAR VE İNSAN FAALİYETLERİ • ARAZİ KULLANIMININ ÇEVRESEL ETKİLERİ • KAYNAKLARIN KULLANIMI VE ORTAYA ÇIKAN SORUNLAR • TEKNOLOJİ VE DOĞAL AFETLER • ÇEVRE KORUMA UYGULAMALARI • DOĞAL MİRASIMIZI KORUMAK İÇİN NE YAPMALIYIZ? |
Hocam yaptığınız paylaşımlar için teşekkürler.Sanırım bir çok kişi bu sayede aydınlanacak. |
şadan öğretmenim elinize emeğinize teşekkürler. |
Bilgilendirme için teşekkür ediyorum. Özellikle dershanelere giden ve hazırlık kitaplarından çalışan öğrencilerimize yol gösterecek önemli bir bilgilendirme. |
Bu faydalı ve değerli bilgilendirmeleriniz hem bizlere hem öğrencilerimize ışık tuttu Şadan hocam.Eksik olmayın... |
faydalı bir çalışma elinize sağlık hocam |
Aslında sorunun ana kaynağı,coğrafya program kitabının incelenmemesidir!Program değişeli 5 yıl oldu;halen hangi sınıfta hangi kazanımın verileceğini bilmeyen bir sürü öğretmen arkadaşımız var! |
çok teşekkür ediyorum hocam |
sadan öğretmenim çok teşekkürler elinize sağlık |
Şadan hocam bilgilendirme için sonsuz teşekkürler.. Emin olun hepimize ışık oldunuz bu yeni müfredat sınav konu başlıklarında, hocam emin olun ki hala çoğu dersane eski düzenden gidiyor ve YGS sınavında tamamen ters köşe oldular ve halen LYS konularında da aynı yanlışlığı devam ettiriyorlar.. |
Teşekkürler Şadan hocam.. |
Bu gerçekten öğrencilerin kafalarındaki sorulara cevap verecek yararlı bir paylaşım,teşekkürler... |
Alıntı:
İlgi ve takdirleriniz için ben teşekkür ederim sizlere. 1 yıldan fazla bir zamandır yeni müfredat coğrafya konularıyla ilgili bizimcoğrafya.com ve birkaç başka forum sitesinde elimden geldiğince edindiğim bilgileri paylaşmaya, öğretmen ve öğrenci arkadaşları bilgilendirmeye çalışıyorum. Allah'a şükürler olsun ki paylaşıma açtığım ve kararlılıkla savunduğum YGS-LYS müfredatını oluşturan konular ve soruların hangi kazanımlarla ilgili olacağına dair açıklamalarımın ne kadar isabetli olduğu 11 Nisan'da yapılan YGS sınav içeriğiyle karşılaştırıldığında ortaya çıktı. Piyasadaki kitapları bir inceleyiniz, acaba hangilerinin YGS konu ayrımı ile 11 nisandaki YGS birebir örtüştü. Benim geçen yıllar öğretmen ve yazar olarak çalıştığım SINAV ve ÇÖZÜM yayınları bu siteye verdiğim konu ayrımını esas alarak coğrfaya yayınlarını buna göre ayarladılar ve bir problem yaşamadılar. Diğer yayınlar ise bazısı az, bazısı ise facia düzeyinde yanıldılar. Niye böyle oldu.Çünkü bizim konu ayrımımız şahsi kanaatlere değil alanımızdaki en üst mercii olan TTKB'nin Coğrafya Öğretim Programına dayanıyordu. Biz öğretmenleri onun bunun görüşleri değil TTKB'nin belirlediği kazanımlar bağlar. Sayın hocam bazı öğretmenlerin halâ bildiklerini okuyup konular eski müfredatmış gibi davrandığını ya da yeni müfredatın yanlış ayrılmış modellerini kullanarak dersanelerde ders anlattıklarını söylüyorsunuz. Onlarda öğrenecekler hocam,öğrenecekler. Ancak iş işten geçmiş olacak. Çünkü sene sonunda önce öğrencilerin , sonra velilerin ve çalıştıkları kurumun yöneticilerinin eleştiri bombardımanıyla karşılaşacaklar ve büyük ihtimalle kendilerine başka bir işyeri bakacaklar. Bazıları ateşin yakacağını tecübe ederek öğrenmeye çalışıyorsa onlara diyecek sözümüz yok artık.. Maalesef hem dershanelerde hem de MEB okullarındaki meslektaşlarımızın büyük çoğunluğu okuttuğu dersin hangi kazanımları kapsadığını bilmiyor. Örneğin 11.sınıfa giren bir öğretmen EA ve SÖZ sınıflara aynı konuları anlatma yanlışına devam ediyor. Sorsanız bu sınıflarda ders saatleri birinde 2 diğerinde 4 saat,sen neden aynı konuları anlatıyorsun diye. Alacağınız cevap belli: "Çünkü aynı kitabı okuyorlar" olacaktır. Deseniz ki "kitap aynı ama kazanımlar aynı değil", kimisi size "kazanımda ne oluyor" gibisinden şaşkın şaşkın bakacak kimisi de sizi çok bilmişlikle suçlayacak ve yine bildiğini okuyacaktır. Bence okulları ve dersaneleri teftiş eden müfettişlerin bu konu üzerine eğilmesi ve öğretmenleri bilgilendirmesi gerekir.Bundan sonra halâ ben bildiğimi okurum diyenlere de hakettiği ceza verilmelidir.Çünkü öğrencinin geleceğiyle oynanmakta ve ona zarar verilmektedir. Neyse, inşallah düzelir bu çarpıklık diyor ve sizlere çalışmalarınızda başarılar diliyorum. |
Hocam çok teşekkürler. Ama burda kafama takılan bir şey var. Geçen yıl denildi ki edebiyat-coğrafya bölümünde TM'de anlatılanlardan soru sorulacak. Bu yıl da öyle olması bekleniyor(yani ben öyle biliyorum). Ama biz Türkiye'de madenler,tarım,hayvancılığı da uzun uzun işledik(TM'de) Fakat konu dağılımında bu konuları sosyal sınavında çıkacak görülüyor. Bize çıkmayacak mı şimdi bu konular? |
Alıntı:
|
Alıntı:
|
Alıntı:
|
Ama sadece bilgi kalabalığı olacak.. |
Alıntı:
Alıntı:
Ayşenur kardeşim, Tugay Bey'in söyledikleri doğrudur. O konular LYS-4/Coğrafya-2 (SÖZEL) kazanımlarıdır.Ancak eğer hem TM hem de SÖZ tercih yapacaksanız o zaman bu konular size gerekli olacak . Yok eğer yalnızca TM alanıyla ilgili tercih yapacaksanız o konular sizinle ilgili değil. Bu topicteki 1. mesajı iyice gözden geçirirseniz size yardımcı olacaktır. Gönlünüzden geçen yeri kazanmanız dileğiyle, iyi çalışmalar... |
Alıntı:
|
Alıntı:
|
Alıntı:
Hem bu konuyu yazdırıp okul panosuna da asacağım. |
İlk önce coğrafya öğretmenlerine sun bence.. Gerçi kabullenmeyecekler ama olsun.. |
Alıntı:
Kabul edecektir.Konuları bize sınava yönelik anlattı.Şadan hocamın konu dağılımındaki gibi. |
şadan öğretmenim elinize sağlık bilgilendirmeler için, size bir soru sormak istiyorum, daha çok hangi konulardan lys coğrafyada sorular gelebilir sizce? |
hocam katkılarınız için sonsuz teşekkürler eksik olmayın. |
Alıntı:
LYS-4/ COĞRAFYA-2 testinde ise Mekânsal bir sentez:Türkiye ve Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler ünitelerinin daha ağırlıklı olabileceğini düşünüyorum. Ancak soruların dağılımında ÖSYM'nin tam olarak belli bir ölçüsünün olmadığını,eski yıllarda bazen bazı konulardan abartılı bir sayıda soru sorulmuşken bazı konulardan hiç soru sorulmadığını gördük. Yukarıdaki tahminleri konuların azlığı-çokluğunu gözeterek söyledim.Bu yöntem bana daha sağlıklı geldi ama ÖSYM'nin bu tarz soru dağılımını seçip seçmeyeceğini bilmiyoruz tabiiki. Bekleyip göreceğiz. |
LYS-4 konularında bölgeler ve ülkeler konularından soru geleceğini bende düşünüyorum.. |
Alıntı:
Teşekkür ederim. |
güzel paylaşım için teşekkür ederim |
anlamadiğım lys4'te sadece ülkelerden soru gelmeyecek mi? |
hocam teşekkürler ama kafama takılan bir durum var. acaba lys sınavında ygs konularından soru gelme durumu olabilir mi? |
Alıntı:
Sanırım MEB'de çalışıyor ve YGS-LYS sınavlarıyla çok yakından ilgilenmiyor ya da yoğunluk gibi çeşitli nedenlerle ilgilenemiyor olmalısınız.Sorunuzdan anladığım kadarıyla yeni sınav sistemine oldukça uzak kalmışsınız. Sayın hocam artık Ülkeler Coğrafyası öldü,Allah rahmet eylesin:) Bilindiği üzere 2005 yılında getirilen Coğrafya Öğretim Programıyla birlikte liselerde daha önce okutulan ve yaklaşık 70 ülkeyi içeren Ülkeler Coğrafyası dersi artık okutulmuyor.Bunun yerine 11.sınıftaki 4 ülke ve 12.sınıftaki 5 ülke var. Bu ülkelerden 2'si(Japonya ve Nijerya) EA ve SÖZ sınıfların ortak konusu olduğundan LYS-3 testinde bu ülkelerle ilgili soru çıkabilir. Kalan 7 ülke (İngiltere,Hindistan,Hollanda, Almanya,Rusya,G.A.C ve Çin) yalnızca SÖZ kazanımı olduğundan LYS-4 testinde bu ülkelerle ilgili sorular sorulabilecektir. Üstelik LYS-4 testi eski sınav sisteminde (SOS-2 testi) olduğu gibi yalnızca ülkelerden oluşmuyor. Eğer geçen yılki sınavın SOS-2 testine bakarsanız aynen söylediğim gibi olduğunu göreceksiniz. Oradaki 5 soru içinde Türkiye turizmiyle ilgili soru da vardı, ülkelerle çokta ilgili olmayan grafik sorusuda vardı. Yeni sınav sistemindeki ayrımda YGS konularının hangi sınıfta hangi konuları içerdiği alttaki linkte çok detaylı bir şekilde verilmişti. http://www.bizimcografya.com/ygs-ve-...-konulari.html Bu ayrım 1,5 yıl önce yapıldı ve 2010 sınavındaki Coğrafya sorularının tümünü doğru belirleyen TÜRKİYE'deki TEK ve DOĞRU AYRIM olmayı başardı. LYS-3 ve LYS-4 konu ayrımı ise 1. mesajda verilmişti zaten. |
teşekkür ederim şadan hocam tecrübelerinizi bizimle paylaşmanız bize ışık tutuyor. |
Alıntı:
|
mevcut on ülke dışında diğer ülkelerden soru gelebilme ihtimali nedir? mesela bazı yayınlarda yeni müfredatta olmayan ülkeleride almış örneği, avustralya yada fransa gibi. |
Alıntı:
|
Alıntı:
Zaten 10 ülke var müfredatta sınırları belli, onun dışında bazı yayınlarda alakasız ülkeler var onu bende anlamış değilim.. |
Nursel hanım bu başlıktan yararlanabilirsiniz.. http://www.bizimcografya.com/ders-no...ders-notu.html (Yeni Müfredat Ülkeler Coğrafyası.. (DERS NOTU)) |
Konuyu Toplam 28 Üye okuyor. (3 Kayıtlı üye ve 25 Misafir) Sitenin şuan itibariyle en çok ilgi gören paylaşımı.. |
| Tüm Zamanlar GMT +3 Olarak Ayarlanmış. Şuanki Zaman: 23:57. |
Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Powered by BizimCografya.com® Copyright ©2008 - 2011, Baylas